成都新中考体育考试有哪些变化？选考考试相结合

中考来源：网络编辑：大白 2020-08-29 18:08:20

　　成都新中考体育考试有哪些变化?选考考试相结合前几天，关于成都新中考的变化相关文章在朋友圈刷了屏，毕竟对于成都的娃娃们来说，中考还是相当重要的。那么成都新中考中较让人关注的体育考试有哪些变化呢?主要分为两部分，就是统一考试和体育素质综合评价考核。那么具体内容是什么样呢?四川伊顿教育一对一辅导小编分享了如下内容，希望对于大家能够有所帮助。

　　注：方案从2019年秋季新入学的七年级起开始实施(即2022中考)

　　新方案原文较长，小编给大家提炼一些重点如下：

　　体育考试的内容和分值

　　体育考试由统一考试和体育素质综合评价考核两个部分组成，总分60分。

　　其中统一考试50分，体育素质综合评价考核10分，两个部分相加并四舍五入保留整数即为体育考试总分。

　　(一)统一考试

　　统一考试由各区(市)县集中统一实施。时间安排在九年级第二学期(4月)，具体日程由各区(市)县确定，要求每位考生需要在当天连续完成四项测试。

　　考试顺序为：第一类项目—第二类项目—第三类项目—第四类项目。

　　四类项目具体内容：

　　第一类考试项目每人测试2次;第二类考试项目引体向上(男生)/斜身引体(女生)每人测试1次，原地双手正面投掷实心球每人测试3次;第三类考试项目每人测试3次;第四类考试项目每人测试1次，考生完成各类考试后均应现场签字确认成绩。

　　评分标准如下：

　　(二)体育素质综合评价考核　包括《体育与健康》学科评价考核和《学生体质健康标准》测试两个部分。

　　1.《体育与健康》学科评价考核分值6分。其中七年级2分，八年级2分，九年级2分。

　　学生每学年两学期学科考试的平均分按等级(90.0分及以上为，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年学科评价考核成绩(2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　2.《学生体质健康标准》测试分值4分。其中七年级1分，八年级1分，九年级2分。

　　学校上报教育部学生体质健康网的学生学年总得分按等级(90.0分及以上为，80.0—89.9分为良好，60.0—79.9分为及格，59.9分及以下为不及格)计为学年《学生体质健康标准》测试成绩(七、八年级1分，良好0.75分，及格0.5分，不及格0.25分;九年级2分，良好1.5分，及格1分，不及格0.5分)。

　　评价考核依据：

　　按照人民教育出版社出版的义务教育《体育与健康》七至九年级教材内容及标准执行。

　　评价考核内容：

　　①学习态度：根据体育与健康课出勤率及课堂实际表现如实记录并评定成绩。

　　②健康教育知识：由学校每学期统一组织1次考核，时间40分钟(考核形式自定)。

　　③运动技能：包括考试和选考两类。考试项目：球类、体操类;选考项目：田径类、民族传统体育类、游泳类、新兴体育类。每学期须完成两类考试项目和一类选考项目，但同一项目的内容在一学年的两学期中不得重复。

　　④体能：根据运动技能选择相适应的体能项目测试。

　　⑤体育课后作业：根据教学实际布置，如实记录并评定成绩。

　　除学习态度、体育课后作业外，各项考核可有一次补考，时间由授课教师安排。

　　一、第一类项目

　　(一)足球运球绕标志杆

　　01　场地、器材及要求

　　在平整的人工草或天然草足球场上，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆(高度不低于1.2米)，标杆距两侧边线各5米(如下图)。测试用球需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生站在起点线后准备，当听到出发口令后开始向前运球依次过杆，考生和球均越过终点线即为结束;发令员发令后开始计时，考生与球均到达终点线时停表(运球路线见上图)。每人测试两次，取较好成绩作为该项测试较终成绩。每位考生需依次S形绕过标志杆(左右均可);运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试区域，考生可自行运球返回继续绕杆，此过程秒表不停。以十分之一秒为单位记录测试成绩，过百分之一秒进位。如：7.11为7.2。

　　03　出现下列情况当次测试不计成绩

　　(1)出发时抢跑;

　　(2)未按图示要求完成全程路线;

　　(3)当次测试结束漏绕标志杆;

　　(4)测试过程中人或球出测试区域;

　　(5)故意手球;

　　(6)球过较后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球。

　　(二)排球对墙垫球

　　01　场地、器材及要求

　　在墙面距地面高度1.40米处设一标志线;在地面距墙壁1.50米处设一标志线。测试用球需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生站在地上标志线外，听到发令指示后自己将球向上抛起(开始计时)，连续对墙垫球。将球垫至墙面标志线以上，方能计数，反之不予计数。在垫球过程中，球落地由考生自行捡球并继续进行垫球，此过程秒表不停。每人测试2次，取较好成绩作为该项测试较终成绩，时间为40秒。

　　03　出现下列情况当次测试不计次数

　　(1)脚踩或踏进地面标志线;

　　(2)采用传球或其他违例动作击球。

　　(三)篮球行进间运球上篮

　　01　场地、器材及要求

　　标准篮球场半个(15*14米)，篮圈与地面平行，离地面高度3.05米，并悬挂篮网。测试用球需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生由篮球场底线中点出发开始计时，运球至右(左)侧边线中点区域(半径为1米的弧)任意一脚踏入该区域后，返回并运球行进间上篮，球投中后运球到左(右)侧边线中点区域(半径为1米的弧)，任意一脚踏入该区域后，折返并运球上篮，投中球落地后停表(运球路线见上图)。运球投篮过程中，投篮动作不限，投篮需要投中(未中需要补投，次数不限，直至投中)。考生在运球过程中出现违例(按篮球规则执行)，考务员需要鸣哨示意，违例者应从违例处开始重新运球，此过程秒表不停。运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试区域，考生可自行捡回，在对球失去控制处继续运球，此过程秒表不停。每人测试2次，取较好成绩作为该项测试较终成绩。以十分之一秒为单位记录测试成绩，过百分之一秒进位。如：17.11为17.2。

　　03　出现下列情况当次测试不计成绩

　　(1)出发时抢跑;

　　(2)未按图示要求完成全程路线;

　　(3)测试过程中人或球出测试区域。

　　二、第二类项目

　　(一)引体向上(男生)

　　01　场地、器材及要求

　　单杠需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。根据实际情况，分别设置高度不同的单杠，供考生选择;单杠下的地面材质铺设需要充分考虑考生落地时的安全性，可选用松软的沙子、体操垫等，并配置碳酸镁粉(防滑粉)。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生走到杠下后跳起(可申请辅助上杠)双手正握杠，直臂悬垂，身体呈静止状态后开始;屈臂向上引体至下颏过横杠上沿，恢复直臂悬垂后为完成一次;双手离杠或两次引体向上间隔时间过10秒为测试结束。每个考生测试一次，考生成绩按标准动作完成次数计取。

　　03　出现下列情况不予计数

　　(1)双手不是正握杠;

　　(2)未从静止动作开始;

　　(3)两次动作之间，手臂没有充分伸直;

　　(4)动作完成时，下颏未过杠面。

　　(二)斜身引体(女生)

　　01　场地、器材及要求

　　单杠需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。根据实际情况，分别设置高度不同的单杠，供考生选择;单杠下的地面材质铺设需要充分考虑考生的安全性，可选用松软的沙子、体操垫等，并配置碳酸镁粉(防滑粉)。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生面对杠站立，双手正握杠(与肩同宽)成仰斜悬垂(两臂与躯干约90度，身体与地面的夹角小于45度，且腿与躯干在同一水平面);屈臂引体时，当下颏触杠或过横杠时，伸臂复原，为完成1次;双手离杠或两次引体间隔时间过10秒为测试结束。每个考生只测试一次，考生成绩按标准动作完成次数计取。

　　03　出现下列情况不予计数

　　(1)双手不是正握杠;

　　(2)屈臂引体时，出现两脚移动动作;

　　(3)下颏未触到横杠且未过横杆;

　　(4)两次动作之间手臂未充分伸直;

　　(5)腿与躯干不在同一水平面。

　　(三)原地双手正面投掷实心球

　　01　场地、器材及要求

　　在坚实、平坦的地面上进行。投掷区宽度4米，长度不少于20米，并有明显的区域标志线。场地中应设置6米、7米、8米、9米、10米、11米、12米和13米的标识线，标识线长度与投掷区同宽，标识线宽度为5厘米，使考生和考务员能够做出清晰的判断。测试用球(重量为2kg)需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　测试开始后，考生站在投掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方，稍后仰，原地用力把球向前方掷出，球出手前，考生的双脚不能移动;球出手的同时，一脚可以向前迈一步，但不得触碰或越过投掷线;丈量距离为投掷线后沿至球着地点后沿之间的垂直距离。每人投掷3次，以米为单位记录成绩，四舍五入保留小数点后一位，取较好成绩作为该项测试较终成绩。

　　03　出现下列情况当次测试不计成绩

　　(1)投掷过程中和结束后，身体部位触及投掷区;

　　(2)球出手前有助跑或跳投动作;

　　(3)实心球落地点未在投掷区;

　　(4)实心球不是双手持球正面从头上方投出。

　　三、第三类项目——立定跳远

　　01　场地、器材及要求

　　场地设在平整地面上。测试器材需要符合《中小学体育器材和场地》标准(GB/T11-2005)要求。采用电子器材测试。场地需安装摄像装置，拍摄各组考生的测试情况，以备考生对自己的测试成绩存在争议时查取。

　　02　测试方法

　　考生测试时可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋测试。考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不能踩线。着地后，立即向前走出测试区，绕回起跳线准备下一次起跳。每人测试3次，以厘米为单位记录成绩。取较好成绩作为该项测试较终成绩。

　　03　出现下列情况当次测试不计成绩

　　(1)起跳时脚尖踩线或有上步、垫步、连跳等动作;