高中数学成绩不稳定是什么原因?数学一对一补习有帮助吗?学习当中遇到学习问题，大家一般是怎么解决的呢?及时解决学习中遇到的问题对于我们的进步有着大的帮助。很多同学在学习的时候有这样的现象：成绩忽高忽低，极其不稳定，起伏远远大于过山车。这样的现象也是可以改变的，找到原因是关键。有人问，这样的情况报数学一对一补习有帮助吗?只要找对了机构和老师，会有帮助。下面小编就从学生怎么学、怎么挑选一对一补习老师两个方面分享，供大家参考。

　　第一：找到数学成绩不好的原因是什么

　　对于不同的学生在同一个科目上的成绩和学习理解、掌握能力都是不相同的，因此我们还是需要先去了解一下孩子在数学学习上的成绩不是很好的原因是什么?

　　1：对知识点理解不是很通透导致成绩不好

　　虽然说高一的数学不是很难，但是很多学生在高一时候的学习状态和对知识的接受能力还处于一个过渡期，因为初中的学习内容会和高中的学习内容有个本质上不同，因此在高一的时候，尤其是高一上学期的时候会有很多的学生因为一时的对老师讲的学习内容不懂而导致在考试的时候成绩不是很如意。

　　2：老师讲课方式的不适合

　　这个原因也是有可能的，尤其是当学生处于一个新的学习环境和新的老师的时候，会出现不喜欢某一个老师的讲课方法，而出现在老师上课的时候总是不能静下心去学习，从而在考试的时候成绩不是很好。

　　第二：找到数学学习中自己认为尤其难的地方或者是自己掌握较不好的知识部分数学的学习其实是很简单的，简单来讲就是先理解课本上的知识点、概念以及记住一些结论和公式，然后很好的可以将这些东西应用在题目中。因此我们可以大概的先找到自己认为较难的那一部分是什么?

　　1：知识点的理解

　　如果是不能很好的理解知识点而导致自己的成绩不好的话，我们需要多去看书，先对课本上的知识点和习题熟悉到不能再熟悉的地步，然后再通过在做题目过程中去思考这个题目考察到的知识点是什么?而在课本上和这个知识点有关联的还有那些知识点，再者就是课本上的例题是怎样的，和当前我们做的这个题目的差别是什么?是多了几个知识点的考察，还是只是单纯的换了一种考察的方式等。

　　其次，我们可以自己去构建一个知识框架，这样是可以有利于我们对知识的掌握额理解程度的，也方便我们日后对知识的复习。

　　2：不能将课本上的知识点运用到做题目中

　　第二种就是对于课本上的知识点，我们理解和掌握都是很不错的，但是每次在我们做题目的时候却总是没有思路，面对一个题目我们不知道该往哪个方向去思考，去找好这个题目有关系的知识。

　　那么针对这个情况我们需要去刻意的训练自己对题目的思考能力，也就是自己的做题思路。

　　具体的锻炼方法如下：

　　第一步：拿到题目我们先去看这个题目他要求我们算的结果或者是证明什么样的结论。

　　第二步：根据题目对我们的要求去倒推，我们想要计算出这个结果我们需要什么样的条件，怎样去获取这些条件?倒推至我们可以知道怎样具体的去获得我们需要的条件。

　　第三步：在这个时候，我们基本上以及可以知道这个题目它所涉及到的知识点都有那些，但是我们先不着急去解题，我们先去大概的回想一下这个知识点所在的章节的其他知识点还有那些，这些知识点之间的关系是什么?例题是怎样的考察形式以及自己以往是否有做过和这些知识点有关的题目，那些题目具体的考察方式是怎样的?当时自己看到题目第一瞬间的想法或者是思路是怎样的?

　　总的来说，就是我们学会在拿到一个题目的时候先学会在题目中去找到我们需要的信息点，或者是通过这些信息点去得到我们需要的解题条件，然后就是在做完题目之后我们需要去大概的记忆一下这个题目的类型是怎样的，然后在下次遇到的时候我们就可以大概的有个印象，以此来逐渐的增加自己对题目的熟悉、对知识的掌握程度，从而更好的将知识点运用题目中，进而获取一个好的成绩。

　　第三：学习时间上可以在合适的范围内尽量多花一些时间在数学学习上

　　当学生出现偏科这样的情况时，学生一部分会尽量的安排少一些时间在自己薄弱的科目上，因为认为自己再怎么花费时间和精力去学习，成绩上也不会有多大的提升，还不如去多学习学习自己比较厉害的科目，这样的多增强一些自己的考试分数，但同时也会部分同学会选择将自己的空闲时间都放在自己薄弱的科目上，认为只有这样才可以改变自己偏科的情况，使得自己的分数分布均匀，总分上也可以有大幅度的增长。

　　但其实，面对偏科的情况我们不需要去刻意的增加学习时间，更不能直接选择放弃，我们可以在合适的时间范围内尽量的多花一些时间在自己薄弱的看科目上，也就是在增加不影响其他科目的学习下去补自己的偏科。

　　数学一对一补习有帮助吗?

　　有帮助，但是对于比机构和补习老师大家要擦亮眼睛，谨防进入骗钱机构。那么如何考察呢?企业资质、校区环境以及师资力量是重点。有技巧的对话和观察都是我们了解的好办法。具体大家可以咨询免费电话400-029-6659了解。