初二作为整个初中阶段的分水岭，很多孩子都在这个阶段的学习上出现了问题，尤其是到了初二的下半学期，课程难度加大，不少同学感觉自己吃不消。那么到了初二下半学期，如果觉得自己的学习落下的太多，我们应该怎样去补救呢?除了报补习班，我们自己还应该做些什么呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于初二补救的方法和案例，我们一起来看看具体内容吧。更多相关资讯，关注网站较新动态。

　　一、学会预习，学会提前学习

　　进入初二，学习的科目在不断增多，学习的内容也在不断的加深，这个时候，要学会预习，学会提前学习。初一时，对于有些孩子，可能不用预习，不用下很大功夫，就能考出好成绩，但到了初二，尤其是初二下学期，再想像过去那样取得好成绩，已经是很难了。要想取得理想的成绩，就要学会早下手为强。我观察过班里的几个孩子，提前学习和不学，差别真的很大。当时，班里有个孩子很聪明，初一时也不怎么认真学，成绩能够在班里还可以，但到了初二，成绩就不是那么了，直到初二下学期，那孩子的成绩已经被有些孩子越。

　　事后孩子家长总结出一个很大的原因：太放纵孩子，没有做好预习，假期都玩了。班里那个后来居上的孩子，每节课前都会提前预习，带着问题去听课，更关键的是，每门新开的课程，这个孩子都会去上辅导班，提前学习，往往会利用假期把新课本的内容已经熟悉的差不多了。地理、生物、物理、化学这些科目，在开课前，利用假期好好的提前学习，会比那些一看不看，只等着开课后等着老师讲的孩子成绩增强的快。

　　学校旁边的辅导机构伊顿教育，在初二时就已经把年级中成绩比较的孩子组织起来，成立了一个班级，每个节假日的一个重要内容就是提前学习，提前预习，早一步学习。

　　二、补弱科弱项

　　初二下学期，已经是一个关键的时期了，这个时候，就要开始着手补自己薄弱的科目，只要把薄弱的变强大了，学习成绩自然就会跟上，初三复习时也会更游刃有余。补习时自己要有计划，该怎么补习都要心中有数，并且要严格按照计划执行，不能三天打鱼两天晒网，要有恒心和毅力。如果觉得自己有能力补习，那是较好，如果没有自我补习的能力，较好找老师单独补习，而一对一补习是各种补习方式中见效较好的。

　　只是要注意一点，要找到水平高负责任的补习老师，这一点对孩子成绩的增强关键。伊顿教育的老师们都是教学经验十分丰富的老师，对于考点把握，大家可以预约试听。

　　三、家长多鼓励帮助孩子

　　初中，孩子的心智还不够成熟，很多事情都需要家长帮助拿主意想办法，而孩子的情绪也会受到家长态度的影响。所以，当孩子出现学习吃力，感觉跟不上时，家长不要埋怨，更不能指责，首先要做的是和孩子平等沟通，弄明白原因和孩子的需求，并提出自己的建议，跟孩子找到一个大家都认可的解决办法。然后，在这个基础上共同努力去提成绩。

　　我认识的一个孩子，原本学习成绩不错，但这个孩子的物理成绩起伏很大，初二下学期期末考试，直接不及格。当时，孩子家长很着急，上网查了大量的资料和学习方法，并且请教了有经验的老师，自己先做到心中有数。他们没有急着去报补习班，而是跟孩子交流沟通后选择利用那个假期，把之前学过的课本全部找出来，把基本的定理概念记熟，把基本的内容和例题重新复习了一遍。

　　在这个基础上，家长又多方打听，在伊顿教育找到了一位的物理老师，给孩子做一对一补习，成效好，中考时，这个孩子的物理成绩接近。初二下学期，成绩起伏或者是下滑都不是个例，只要肯努力，补习还是来得及的。一分耕耘一分收获，加油吧!想要了解伊顿教育，也可以咨询在线老师或者拨打免费电话400-029-6659了解。