大语文时代的到来让家长和学生都开始关注起语文的学习。平时的学习中也有一部分学生头疼着语文成绩的增强，较大的原因就是感觉语文的学习自己使不上力，不知道怎样学才能进步。也有一部分同学有这样的疑问：我能不能通过刷题来增强成绩呢?三十也有人说，刷题对于语文成绩的增强是有限的。真的是这样吗?小编整理了伊顿教育语文补习老师分享的关于语文刷题的一些观点，希望对于大家能够有所帮助。

　　单靠刷题是不能大幅度增强语文成绩的。

　　语文成绩是语文学习水平高低的反映。怎样让学生达到课程标准规定的语文水平?是通过编制语文教材实施教学来实现的。语文教材，高中有选修和必修，同时在课程标准规定了“必读书目”，义务教育语文课程标准还规定了400万字阅读量。在政策里，教材学习，必读书目，是学生达到规定语文水平的基本途径和根本保障，刷题，是一种辅助措施而已。但在实际教学中，初三，高三的语文复习，把刷题当作了增强学生语文成绩的重要途径。如果学生还是在初一、二，高一、高二，增强语文成绩的重点要放在学好语文教材的同时多作课外阅读。初三，高三，语文教材已学完，各科备考抓得紧，要再课外阅读已不可能，刷题成了增强语文成绩的主要途径。

　　在语文教材已学完、有阅读量的基础上怎样刷题，才能更有效地增强成绩呢?

　　一要增加题型覆盖的考点要。根据中考、高考的考点来选择资料，不要遗漏一个考点。每份资料、每套资料都是有缺陷的，如果因为刷的题没有覆盖到考点，但考场上又出现了这些考点 ，损失就大了。

　　二要增加资料的难度要适中，不能有大量偏题、怪题，总体上难度大一点为好。

　　三要增加刷题的量要足够。

　　语文是技能性学科，不像其他知识性学科。技能是要大量练习才能掌握的。要根据自己的语文基础，有针对性的一个考点一个考点的扎扎实实掌握，一分一分的到手。基础好的考点，巩固性刷题，基础薄弱的考点是补救性刷题，需要刷到数量，自我感觉成竹在胸了方可。资料的选择上，以试题为主。市面上的资料要达到试题的水准是很少的。作文的刷题，重点锤炼内容的思辨能力，积累一些经典性的鲜活素材，不宜把重点放在写作技巧上。