老师惩戒学生等于体罚吗?惩戒等于施暴吗?
原创推荐 来源:网络 编辑:小新 2019-04-14 18:51:00

  老师惩戒学生等于体罚吗?惩戒等于施暴吗?近年来,有狠多老实体罚学生的案例,无论是家长还是老师,在面对这一问题的时候都不知道怎么做,甚至还有很多家长和老师分不清楚惩戒、体罚和施暴,了解这方面的知识是重要的,今天成都一对一辅导小编为家长和老师们搜集整理了相关看法,希望能够为大家提供帮助,一起来看看详细内容:老师惩戒学生等于体罚吗?惩戒等于施暴吗?仅供大家参考。
老师惩戒学生等于体罚吗?惩戒等于施暴吗?

  惩戒权不等于体罚权,更不等于施暴权

  惩戒不等于体罚,但惩戒应该包含体罚。只谈教育,不谈惩戒,是苍白无力的;只谈惩戒,不谈教育,是残忍无情的。

  近些年,由于一些地方出现过教师体罚学生造成严重伤害的事件,加之一些教师由于个体素质不强,在教育手段上简单粗暴,有伤害学生自尊心的案例,所以,从上到下,制定了严格的禁止体罚和变相体罚的规定,甚至还用法律的形式,作出了明确的禁止,比如《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等。

  但这一禁止性规定,本来出发点是保护学生,却因为被过度解读,特别是对变相体罚过度解读后,造成了学生的权利无限大,教师的教育全无限小的局面——不客气的说,教师的教育行为,包括较简单的批评,都可以被解读为变相体罚,比如,某地一学生迟到,教师让其在门口站了一会儿,结果,其家长(某派出所负责人)竟然可以将教师带至派出所讯问!

  这样的教师教育学生,却被家长殴打辱骂或者举报的事情,并不鲜见,其直接后果,就是教师人人自危,以至于不少教师只有采取软对抗,“不管”“不敢管”之风,逐渐蔓延,成为了一颗毒瘤!

  于是,近几年,开始有人提出教师应该享有惩戒权的问题,比如,今年的两会上,就有代表提出教室的惩戒权,《人民日报》也发文称“将惩戒权还给老师”。但由此,又会引发人们的担心:将惩戒权还给老师,是否会引起滥用,甚至会引发教师对学生施暴呢?

  这一个担心,是正常的,但我们需要要采取的措施,建立的机制。

  惩戒的本义是通过惩罚来教育,使之不再违反。那么,惩戒权,就是教师通过对学生实行的惩罚,使学生不再犯类似错误的权利。

  也就是说,惩戒的手段,是惩罚,惩戒的目的,是避免再犯类似错误,是教育。其实,惩戒的手段,是多种多样的。比如,佛家在惩戒佛门弟子的时候,就有面壁思过的方式,当然,还有打板子的方式。猪八戒因为犯了色戒,被罚到人间修行,投身为猪。

  所以,惩戒,肯定应该是包含有体罚的。比如新加坡,至今还保留着鞭刑——作为一个现代的法治,新加坡坚持认为,“对于那些环境恶劣,赤着双手混饭的人来说,监狱生活未尝不惬意……只有鞭打才能产生实在、长久的效果。”

  而所谓的施暴权,则完全排除教育的目的,十一通过暴力手段,满足某种变态的欲望或者达到伤害对方身心的目的。

  也就是说,惩戒是为了教育,施暴,是为了伤害,两者的目的,完全不一样!将惩戒与施暴等同,完全就是属于无稽之谈。

  但在具体执行的时候,为了避免因为教师的情绪失控——教师也是人,在多次教育无效的时候,特别是在面对学生一些特别容易引发愤怒的错误的时候,情绪失控,是难免的——我们需要,制定惩戒细则,明确惩戒的权限,还需要建立惩戒申诉机制,避免发生“冤假错案”。

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文章标签: 老师
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