小学生周记要怎么写呢?周记和日记是不一样的，但是在某种程度上来讲又是相像的，因为都是记录，但是日记是记录当天的发生的事情，而周记是记录一周所发生的事情，有的学生认为周记比日记简单。有的学生认为日记比周记简单，那么小学周记应该怎么写呢?四川铭文教育培训学校的小学作文培训怎么样呢?上作文培训班有用吗?以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于四川铭文教育培训学校的作文培训班怎么样的回答。

　　小学周记，较大的问题不是孩子的兴趣和能力，而是孩子到底有多少是可以当素材的经历和感受。——现在的孩子在学校里过得有些单调了。

　　有人说，在学校一周总有一些事、人、对话让孩子留下深刻印象。却忽略了，小孩子眼里的“印象深刻”和大人的是不同的。

　　我们可以回忆过去，在小学年级时，眼里真正有记忆，印象深刻的事情大多是玩耍和同学之间的活动，或者一些调皮捣蛋的惩罚。

　　写周记教学目的比较明确，即培养学生写作能力，养成写作的好习惯。可真正在落实过程中就出现了一种说法：“写作文如同利流水账。”于是就出现了题主所说的问题。

　　周记其实就是写作文，怎么写，想必大家都看过网络上的一些“孩子们的诗”，曾经引发网友们的热议。

　　他们的思维很单纯，因为大人们总是关注一些现实的、有竞争的现象，这是大人的世界。小孩只是在表达自己的思想，开心了笑，难过了哭。

　　所以，小编认为写周记应该这样写：

　　第一，写自己较想表达的内心想法。

　　第二，不用过于纠结文笔和质量，但要注意字词和句子句式的应用。

　　第三，要了解孩子写作的思想，如果出现思想和行为上的波动和异常，也可以及时纠正。

　　第四，是较关键的，写周记无论是这写人、事、感受，较好是以真实为主，打好写作基础，再去天马行空。

　　第五，在写作时，还是要多阅读才行，写作是练习，阅读是学习。只有不断的学习，才能让练习变得越来越有技术含量——闭门造车怕是不行的。

　　四川铭文教育怎么样?

　　铭文教育培训学校致力于小学生作文、学习方法培训的教学机构，学校汇集了一批深谙小学作文教学艺术的教师，专注于小学写作与学习能力的培养，提升小学生观察力，想象力，注意力，记忆力，学习力等素质，独具特色的教学方法。

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