什么是课前预习?一年级课前预习怎么做?
小学 来源:网络 编辑:大白 2019-12-29 17:32:26

  什么是课前预习?一年级课前预习怎么做?学习时,常说“学而时习之,不亦乐乎”,实际上,课前预习同样重要。那么作为刚刚进入一年级的小学生,怎样学习才是正确的打开方式呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于课前预习的一些建议,希望可以帮助到大家。其实,一年级的课前预习,较重要的就是帮助孩子找出学习习惯上的一些问题,加以纠正引导就可以了。

什么是课前预习?一年级课前预习怎么做?

  从一年级孩子的年龄特点、认知特点来说,课前预习不在于是否记住了具体的知识点,它的重点在于初步了解即将要学的知识的基础上,调动起孩子对知识点的兴趣,引发孩子的思考,激发孩子第二天听课的积极性,这样的预习会更有效果,也能更好地达到预习的目的。

  一年级的孩子毕竟才离开幼儿园不久,有的孩子甚至还不习惯坐在教室里上课,孩子需要一个适应期。同样的,在具体的科目学习上,家长也需要考虑到孩子的年龄特点、认知特点,站在孩子的角度,从孩子的视角去发现TA喜欢“怎样学习”。拿课前预习这件事来说,打个比方,它就好比带着孩子即将开启一段新的旅程,第二天要学的知识便是这段“旅程”,那么,通常在出门旅行前,孩子会有怎样的表现呢?TA是不是希望知道自己即将要去哪里?在那里,TA会做些什么?TA能做些什么?那里有什么有趣的东西?等等。反映到书本上,做课前预习也是如此。

  当孩子翻开新的一章时,预习的过程便如同开启了一段新的“旅程”,对一年级的孩子来说,家长可以在这段“旅程”中,引领孩子了解TA即将学到的新知识、学到这些知识后TA能用来做什么、可以解决什么问题、这其中有趣的地方在哪里等等。通过这样的引领,会调动孩子的积极性,让TA愿意参与到新知识的学习中,从而令TA带着好奇、兴趣、疑问,在第二天的课堂上,认真听老师讲解,积极与老师互动,有不明白的地方会寻求老师或同学的帮助,这样,才是完成了一次美好的“预习之旅”,让预习真正地做到了为第二天的听讲“服务”。

  这样的课前预习,注重的不是孩子具体记住了哪些知识点、会背哪个段落、会计算哪道题等等这样具体的内容,它注重的是预习的方法,注重的是“启发”孩子,这对于一年级的孩子来说,是更适合TA的预习方法。

  预习不是复习,也不是巩固知识,预习的内容是孩子没有学过的,预习时没有需要让孩子以“记忆”为主,那样,即便孩子给予家长的反馈很好,但是,这样的预习效果反馈到考试上,便是家长所疑惑的:为什么明明预习了,反而考试成绩不理想呢?这其中,便是忽略了预习的“方法”,或者说,是采用了不恰当的预习方法,没有让预习发挥出它本该有的作用。

  预习的目的是为了更好地学习新的知识,是为第二天上新课服务的,预习不在于具体掌握了多少知识,并把它们记住了,通过预习,能让孩子发现问题、更想去获取知识,调动孩子学习新知的兴趣,才是它较有价值之处。家长在指导孩子预习时,把握住这点,会取得更好的学习效果。

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文章标签: 一年级
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