在小学三年级,家长如何与孩子制定一个比较可行的学习目标?如何度过三年级?
小学 来源:网络 编辑:大白 2019-09-25 15:39:02

  在小学三年级,家长如何与孩子制定一个比较可行的学习目标?如何度过三年级?小学三年级是小学从低哦奶奶级到高年级的衔接阶段,这个阶段把握不好的话,孩子在后面的学习中会吃力。那么三年级伊始,家长如何和孩子一起一个可行性的目标计划呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了相关的建议,相信这些内容对于家长们会有很大的帮助的。更多相关资讯,关注四川伊顿教育网。

在小学三年级,家长如何与孩子制定一个比较可行的学习目标?如何度过三年级?

  01 摸清小孩的天赋特点,对照成绩现状,制定长远规划

  每个小孩的天赋是不同的,有的喜爱设计模型,有的喜欢外出玩耍,有的喜欢安静看故事书,有的喜欢专心画画,四个类型分别对应于理性科学思维、社会思维、社会科学思维、艺术想象思偏维。看准了孩子的思维偏向,也就抓住了孩子未来的学科倾向。比如喜欢玩模型的,不妨就在横向扩展、纵向加深,即通过购买玩具、认识同伴、参加活动、考证考级等方式拓展接触面,同时通过阅读科学书籍、计算机编程、机械绘图、工厂考察等途径提升玩玩具的深度,让孩子从玩模型中成长。

  同时,对于暂时的弱势,比如孩子不爱看书,孩子不爱动脑筋,要制定补弱势计划,通过计算的速度加快、测验题的分数提升、作文的字数增加、阅读数量的增多等一个一个小目标督促孩子前进。

  02 知识储备做一个诊断后,要制定对策,提前准备

  孩子上了三年级,各学科的理解难度、知识范围有了质变,难度提升,孩子如果没有心理准备,很容易懵掉,表现为学习态度消极、学习状态心不在焉、学习成绩火速下滑等,因此家长需要在三年级以前对孩子在各学科的知识储备做一个摸底。比如语文不行的,从阅读、写作等角度。抓紧补课。有的语文老师会给孩子制定“阅读存折”,对阅读量进行定期考核,家长也不妨试一下。重要的是,阅读的种类要自己把控,三年级的孩子不能只看故事书,散文小说、古典文化、外国文化、科幻科普、社会常识等等类型都要涉猎。

  03 学习习惯的培养是当务之急,没有好的习惯,会引起连锁反应

  有的孩子做作业很拖拉,小学一二年级简单的题能够拖延三四个小时完不成,到了三年级,估计要熬夜了,这对孩子的学习精力和身体发育是极为不利的。还有的家长喜欢盯梢,每道题都会给孩子纠正,造成了孩子过渡依赖父母的懒惰心理。这些都要自我反省,一起及时纠偏。做好提前预习、认真听课、课后复习的好习惯,三年级以后,课程内容很多,没有这个连贯坚持的好习惯,听课会逐渐听不懂,跟不上教学进度。要让孩子重视这三项基本的学习环节。

  04 帮孩子建立远大理想,让他变被动为主动

  父母说再多,如果孩子不做,一切等于零。三年级的孩子要明白一点,上学是自己要上,学习是自己要学,不是因为父母让他去上学才去。让孩子明白学习是自己的事,不妨从立志开始,多给孩子讲一些名人传记,鼓励孩子树立远大力量,激发孩子的内在力量。

  结语

  总之,三年级是小学生从幼童到少年的过渡期,是学习表现的爬坡期,是班级成绩的分化期,父母要引起足够的重视。和孩子制定目标计划,要从孩子的个性特征出发,结合实际案例和三年级的教育教学情况,固定兴趣、培养习惯、树立志向,让孩子一步步成长起来,在三年级站稳、拔尖。

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文章标签: 三年级
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