在学习上，老师和家长较强调的就是孩子的学习态度和学习习惯以及学习方法。态度决定孩子学习的效果，习惯决定孩子的学习效率，而学习方法则能帮助孩子学习时更加。进入小学高年级以后，孩子在写作业时仍然拖拉，很大程度上是孩子的学习习惯不好。下面小编就针对孩子的学习习惯给几点建议，希望可以帮助到各位家长和娃娃。

　　1、专注，首先要营造没有干扰的环境，比如手边写字台上不能放无关的东西。然后是培养孩子开始某项作业后，在完成之前，能一直专心于此项作业的习惯或能力。

　　通常小学高年级孩子在做数学题时会比较专心，因为需要连贯的思考和计算。而抄写就比较难坚持，如果孩子总是走神就从点滴开始做起，比如专心五分钟，逐步增加。

　　如果无论哪项作业孩子都难以长时间静下来，就需要专注力训练。听算是比较有效的方法，具体方法是家长口头出题，孩子听题直接报答案，不能重复题目。从简单开始，比如家长说三五，孩子直接答十五。用五年口算题来练，家长念题目，孩子说答案。靠听来内化算式然后心算。比看着题目对专注力的要求高得多。每天练十分钟，视效果而增加。

　　2、有条理。孩子每天各科作业听、读、写，有很多项，按自己的习惯排出顺序，写完一项，收到一边在作业记录本上打个勾，再拿下一项，直到全部完成。而不能全摊出来，更不能语文写一部分又写数学，数学没完成又读英语。

　　3、奖励法，孩子能专心有条理提率，比之前提前完成作业，省下来的时间可以奖励他做自己喜欢的事情。让他体会到，作业量不变的情况下，早点完成是为自己争取了自由娱乐的时间，自然会有动力。当然前提是书写认真正确率高。

　　4、切忌完成作业后给孩子增加很多课外练习，如果老师布置的做完了还有很多家长布置的等着，他的拖拉就有自己的小算盘了。

　　课外做为补充不是不能布置，而要根据孩子的考试情况，发现他知识掌握不好的地方，有针对地练。对五年级的孩子，练多少，可以交给他自己定，尊重和相信孩子才能激发他的主动性和自我管理的成就感。毕竟初高中后，更多甚至全部都要靠自己了，慢慢放手才是明智和负责的。