小学老师对于孩子做错的题目采取罚抄的做法,这样正确吗?面对孩子的错题怎么办?
小学 来源:网络 编辑:大白 2019-05-28 17:11:00

  小学老师对于孩子做错的题目采取罚抄的做法,这样正确吗?面对孩子的错题怎么办?孩子在学习过程中常常会犯错,甚至在老师和家长强调了多边之后依然会犯错。这时老师就会采取的惩罚措施让学生加强记忆。但是让孩子抄写多遍这样的做法其实是没有需要的。下面小编就从罚抄的结果和面对错题的一些建议,希望可以帮助到同学们。

小学老师对于孩子做错的题目采取罚抄的做法,这样正确吗?面对孩子的错题怎么办?

  第一,抄写错题浪费大量的时间。小学三年级的孩子,其书写能力还比较弱,让他们抄写3遍错题,即使不包括答案,仅仅是题目本身,他们就会花费将近10分钟的时间,而这个过程不会对他数学能力的增强产生的帮助,如果再加上题目的解答,花费的时间将更多,徒劳的浪费了孩子的时间

  第二,抄写错题不会提升孩子分析问题的能力。对孩子来说,抄写就是抄写,他们在抄写错题的过程中整个心思都用在书写上,全然不知道抄写的具体内容和具体含义,因此,让孩子抄写错题以及答案,仅仅是练习书法而已,和数学没有关系。

  第三,简单的重复工作会强化他们的抵触情绪。如此反复的无效的劳动,不仅不能增强他们的数学成绩,还会给孩子一种负面的反馈,使他们产生烦躁情绪,进而对这种行为有很强的抵触,从这个角度来说,也不利于孩子增强对数学的学习兴趣。

  那么,是不是说孩子考的不好,错题较多我们就可以听之任之,放任自流了?答案显然是否定的,我的做法是:

  第一,要制作一个错题本。错题本的制作可以是将错题进行简单的抄写,也可以用剪刀将错题剪下来,贴于相应的位置上,学生将老师的讲解详细的记录在题目下方,包括题目解答的全过程,以及在听课过程中孩子自己的理解,老师重点强调的其他注意事项等等。

  第二,对经常出错的题目,要做到反复复习,举一反三。错题本要经常看,对近期考试重复出现的错误要增强警惕,对照检查错题本中相应的题目及其讲解,认真阅读并做好举一反三。

  第三,对知识点进行归类,分类击破。小学数学的知识点相对比较少,家长可以协助孩子建立小学三年级数学的知识体系,对典型题型进行归类分析,对于考试中出现的不同类别题目都要做到心中有数,如果孩子经常出现成绩不在80分以上的情况,建议与老师一起,为孩子制定一个有针对性的学习计划,对重点知识重点冲刺,早日实现成绩的提升。

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