语文的学习尤其是作文比分的学习，对于孩子的成长和学习尤为重要.因为作文可以帮助孩子增强阅读能力、理解能力以及表达能力，因此可以说作文水平提升，那么孩子的语文成绩也不会太差。但是由于孩子的年龄以及阅历等原因，因此并不能掌握作文的诀窍。四川秦学网小编帮助大家整理了关于小学生的作文水平的增强方法，供参考。

　　加强户外活动体验生活。

　　小学生作文能够“言之有物、言之有序、言之有味”，首先要增加小学生的生活体验。因为他们年龄小，虽然说想象力丰富，可以天马行空，但是没有经过训练的想象力只是胡乱的意象堆叠，对于作文根本起不了帮助作用。

　　因此要想小学生笔下有话，还得有生活，有实践。家长可以针对孩子年龄特点、性格特点、兴趣爱好，有意识地创造一些生活情境，加强孩子生活体验，丰富孩子内心世界。

　　变阅读为背诵提升积累效果

　　家长在教育孩子中常存困惑，是让孩子博览群书，还是精读一本熟读成诵。这两种观点都对，但如果从写作的角度来说，我更主张后一种。

　　能够让学生尤其是小学生反复阅读的文章，是学生兴趣所在;阅读这样的书，他也会对书中提到的知识有“按图索骥”继续寻找阅读的兴趣。

　　熟读成诵才是词语积累的有效图径。试问哪个文章大家早年读书不是“博闻强志”?苏轼对《汉书》倒背如流，茅盾熟背《红楼梦》，《古文观止》巴金烂熟于胸……趁着孩子小、记忆力好，多诵读一些经典，是有好处的。

　　学画思维导图，提升思维能力

　　小学生的作文还是处于模仿阶段，读到好的文章能够“心向往之”，手痒难耐，跃跃欲试，挥笔拟作，这是好事;就像没有经过涂鸦无法成为丹青高手一样，孩子的作文也是在不断的练习中提升的。

　　还可以教会孩子画一画思维导图，对于喜欢的文章，或按人物，或按事件，寻找关键词，画一画思维导图，加深学生对文章主旨的理解，加强对文章谋篇布局匠心的体会，无形中也是对自己思维的锻炼，对于提升孩子思维能力、分析能力、概括能力、表达能力都是有帮助的。