二年级是孩子们刚刚接触写作的阶段，这一阶段家长要耐心培养孩子的写作能力，从较简单易懂的日记写起，如果孩子的写作能力没有得到锻炼，以后的语文学习也很难进步。小学二年级的孩子写作能力比较差，家长应该如何培养?这是很多家长都会遇到的问题，今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些经验和看法，希望能够为家长们提供帮助。

　　在孩子二年级的时候我也曾经彷徨过

　　虽然平时让孩子看了很多的书，孩子也有阅读的习惯，但是，平时让孩子写个日记那个叫难啊，无法言表，每次看着孩子写都是一种折磨。

　　儿子的学校是从三年级才开始让孩子写作文的，二年级快结束的时候，本人就跟孩子妈商量，怎么样能帮助孩子增强一下写作呢?商量了许久，也没有一个好的方案出来。

　　三年级来了，孩子开始写作文

　　很快三年级就来了，开始了语文写作。

　　没想到孩子第一次写的作文竟然远远过我们的期望，而且，由于第一次写的还不错，孩子备受鼓舞，之后的写作都很顺利，没有表现出过为难的情绪。

　　孩子慢慢喜欢上写作了。

　　本人和妈妈总结了一下经验，可能还是跟阅读有关系，之前写日记很为难跟主题有关，日记没有主题，孩子不知道如何下手。真的写作文的时候都是围绕一个主题去写，孩子反而感觉容易了。

　　现在孩子已经四年级了

　　孩子上了四年级，写作仍然像以前一样，不在话下，而且，还经常拿。

　　本人的感受，写作是孩子语文的一道坎，确实很重要，与其找各种写作方法，绞尽脑汁帮助孩子增强写作水平，不如培养孩子读书的习惯，写作方法很容易掌握，让孩子脑子里有东西可以写才是较重要的。

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