教育记忆的方法有哪些?提升记忆学习能力有哪些方法?对于学习来说，好的记忆学习能力可以让孩子们的学习事半功倍。但是对于记忆学习能力的培养和提升却让很多家长和孩子觉得压力山大，为了帮助各位家长和孩子了解记忆学习能力的提升，小编帮助大家整理了相关的训练方法，有需要的同学和家长可以参考本文找到适合自己的训练方法，增强记忆力。

　　记忆方法的就六个字，想象、联想和定位。充分利用了人的大脑对图像信息的接受能力较强的特性。首先将所需要记忆的资料进行加工转图，然后再与已知或比较熟悉的信息产生联想，以熟带新。这种记忆方法虽然初见很惊艳，学了之后也就那样，感到平淡无奇。一是因为，这个练习的过程比较漫长，甚至有些枯燥;二是，实用性不强，做表演性展示还是很震撼的。像在较强大脑的节目上，很多选手所展示的惊人的记忆力都是运用的这种方法。

　　这种方法对于一些零散的东西的记忆还有些帮助，比如说，英语单词，文学常识，数字等，但对于长篇幅的记忆来说作用就不大了，特别是文章的记忆，也能运用的上，但中间的转化的过程就比较麻烦，让很多人就放弃了这些方法。

　　从个人角度来看，这种方法虽不具有普遍适用性，但还具有的价值和意义，在平时的教学辅导种，就时常帮助学生运用这种方法来记忆和区分一些一些相近的东西。

　　下面举例说明:

　　对唐宋八大家的记忆:

　　对一些容易写错的字的记忆:

　　英语单词记忆举例:

　　orange:橘子。噢(o)让(rang)鹅(e)把橘子给吞了。去想象画面。

　　change:改变。嫦娥(chang-e)改变了对猪八戒的看法，愿意跟猪八戒交朋友。想象这么一个故事

　　gloom:郁闷的。上学迟到了，被罚跑了9100米(gloom)，所以很郁闷。去想象画面和感受。

　　数学概念区分:

　　在学习余角和补角的概念后，很多同学容易记混了:因为概念很相似:

　　如果两角之和为90°，那么这两角互余;

　　如果两角之和为180°，那么这两角互补。

　　于是我告诉学生通过联想:余角，想到鱼，吃鱼与喝酒很搭配，于是由鱼想到了酒，再想到数字9，通过余到鱼再到酒较后到9的联想，将余与9结合起来，看到余角想到吃鱼喝酒，就联想到了9，也就是90°，余角计熟了，补角也就不会出错了。

　　有很多易错和易混淆的概念都可以运用这样的方法来记忆，虽然有些荒谬，但是能记住一些东西。

　　以上就是关于记忆方法的全部训练方法，有需要的同学可以收藏本文，结合自己的实际情况选择性的改变成为适合自己的方法锻炼记忆方法。