“又闻子规啼夜月”运用的是什么感官描写?在《蜀道难》中怎样理解这句诗?
小学 来源:网络 编辑:大白 2018-11-30 15:15:13

  在之前的文章里小编已经和大家共同学习过《蜀道难》这首词,今天和同学们重点了解一下“又闻子规啼夜月”这句诗的含义。感官描写经常在语文学习中出现,五感互通是常用手法,那么本句中的“闻”是嗅觉描写吗?它对于描写蜀道之险又有什么作用呢?下面是小编的看法:

“又闻子规啼夜月”运用的是什么感官描写?在《蜀道难》中怎样理解这句诗?

  唐李白借乐府旧题《蜀道难》词脾,描绘自己由秦入蜀道路上惊险壮丽的山川见闻。全诗以蜀道为中心主线,极言蜀道之高之难,借神江山写开辟蜀道的艰难,又用神话黄鹤猿猕作反衬用人的感受同夸张写蜀道山势高危,从山川景物写山川之险,渲染惊险揭示蜀道之难。由地势险要的蜀中要塞剑阁引出对社会所潜伏的危机的忧患,警示人们防止战乱发生。

  李白在写蜀道开辟之难时,大胆想象无限夸张,把神话故事历史传说与极度夸张融为一体。以五丁开山传说六龙回日神话乖黄鹤难度猿猴愁攀状山之高险。这里有悲乌号古木与子规啼夜月名句渲染蜀道之空寂苍凉,笔法变化莫测艺术境界西安伊顿浩渺神异。

  学生只要认真读全诗,就会发现又闻子规啼夜月的深刻含义。无须查古今词典,也懂得闻在本句中没有嗅觉之闻,而是听觉之闻。闻在此句是听的意思。

  在学习语文时,同学们要将词语放在文中理解和体会,才能理解真正含义。

*本文内容来源于网络,由秦学教育整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签:
上一篇:家长怎样辅导孩子的五年级语文?辅导孩子语文有什么方法? 下一篇:对于正在就读小学的学生,家长要不要陪读?家长要怎样陪读?
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料