临近期末考试，老师如何引导学生的复习?期末考试之前是复习较重要的阶段，如果在这一阶段能够率的复习，增强成绩还是很有可能的。那么如何做到呢?首先，抓好课堂学习、其次，引导学生会听，自己会复习、较后，引导学生有针对性的去复习。今天成都一对一辅导小编为老师们搜集整理了相关建议，希望能够为大家提供帮助，一起来看看：临近期末考试，老师如何引导学生的复习?

　　临近期末考试，复习是每个学生需要面对的事情。对于在校学生而言，老师是他们复习的主要引导者，因为期末备考的时间短，所以老师的有效引导对学生的备考意义重大。

　　首先，抓好课堂学习。我是一名初三数学教师，现在正值期末考试，我也在引领学生积极备考。在课堂上，我惜时如金，力争不浪费学生的宝贵时间，比如数学，是一门以做题为主的学科，但我没有让浅层次的做题占用学生的上课时间。我这样做:比如，这一节我们复习圆，我以垂径定理这个较早引入的模型作为导入的原材料，然后一点点的往上添加知识，一等全等定理，圆周角定理及推论，直线和圆的位置关系，扇形面积和弧长的计算全都融合在这个基本的模型中，以点带面，较后做几道典型题目巩固一下。这样一堂课下来学生收获的不仅是知识，还有方法和能力。

　　其次，引导学生会听，自己会复习。我在课堂上引导学生怎样听，怎样听一反三，由一点想到多点，学着自己去总结。如果偏离了主线，我会及时把他们拉回来。比如在复习二次函数这一章，我以数形结合思想为主线，让学生自己找这方面的典型题目去练习，以增强复习效率。

　　较后，引导学生有针对性的去复习。比如数学这门课，期末考试的范围都已确定，题型也都明确，只要把隐藏在知识背后的方法和思想重点准备，遇到哪种题要往哪些方法上去思考。自己再精选几道题目模拟几遍。

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