父母父母应该怎样正确地鼓励孩子?鼓励孩子怎么做?小编今天就帮助爸爸妈妈们用情景再现来为大家说明一下。
情景一:小明的妈妈常常将对小明的夸奖挂在嘴上,所以小明每天都很开心,然后每天都在想妈妈邀功:“妈妈,我今天的作业写完了”“妈妈,我今天自己将房间打扫了”。
分析:小明的这种做法说明孩子已经习惯了妈妈的表扬,他的目的是为了向妈妈邀功,如果妈妈有一次没夸奖他,小明就会觉得不开心。
建议:小明妈妈应该学会适当的夸奖。例如当小明第一次学会背唐诗,第一次整理房间,第一次考出好成绩,这个时候的表扬会让小明觉得无比开心,而日常生活中的小事就不要再夸奖了,让小明知道表扬的可贵。
情景二:妈妈对文文说:我们一起玩串珠子游戏,好吗?文文高兴极了:“好!好!”因为这是她较拿手的游戏。果然文文很快就串好了手中的那颗珠子。“真棒呀,能那么快串好!”然而文文却对妈妈的表扬流露出失落的表情。
情景二:妈妈对小明说:我们一起画画,看谁画得好好吗?小明很高兴:“好呀!”小明很喜欢画画。当然没有意外,小明画得很漂亮,可是小明对于妈妈的夸奖并没有很开心。
分析:妈妈没有正确认识到小明的兴趣和现有能力,所以表扬并没有让小明感到高兴。
建议:小明的妈妈应该正认识到小明的兴趣和水平,当孩子做的出自己原来能力范围的成绩再表扬。
情景三:小明的妈妈在和其他家长聊天时,大肆夸奖自家孩子学习成绩,可是小明只觉得压力重重,因为有一个家长的小孩成绩比他更,他只是中游。
分析:妈妈的夸奖很明显过于夸张,这种过度夸奖让孩子压力加大,同时另一个家长的孩子很明显成绩更好一些。
建议:恰当合适的表扬会让孩子感到开心,但是过度夸张的表扬反而会让孩子压力变大。应该让孩子懂得的内敛。
情景四:对于小明做的事情,妈妈一律都会表扬,以至于小明已经习惯,对于妈妈的表扬视若无睹。
分析:妈妈的表扬可能没有实质性的内容,同时因为日常夸奖太多,所以并没有对小明有激励作用。
建议:表扬时要留心细节问题。例如可以对小明说:“你今天整理房间整理得很不错,还记得给花浇了水,真棒!”这样小明就会觉得很开心,因为妈妈注意到他给花浇水了。另外还要注意的就是,要用不同的内容和方式对孩子进行表扬。
表扬小技巧
灵活运用肢体语言:例如当在夸奖孩子的时候,在嘴上夸奖的时候,还可以用一个拥抱,大拇指等让孩子感觉到家长的赞扬和鼓励。在表扬的时候可以提一下小缺憾,让孩子感受到父母对自己的成果是真的用心看了。