很多家长担心孩子在幼儿园没有同步学习以后会跟不上学校进度，其实家长们的担心是没有需要的，不同阶段的孩子培养目标是不一样的，培养方法也是不同的，孩子还在幼儿园阶段，家长们不必太过担心学习成绩，这个时期培养学习习惯、塑造孩子性格是较关键的。幼儿园时期的孩子如何培养?如何科学地培养孩子?今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关建议，以供参考。

　　从3岁起，儿童会处于自我意识发展迅速的时期，心理学家埃里克森将3-6岁的孩子成为学龄初期，经过研究和观察他发现，这个阶段的孩子需要通过主动探究的行为形成主动性，进而获得“可以正视和追求有价值目标的勇气”的好品质，这会为他未来是否能成为一名有创造力、有责任感的人打下基础。

　　所以从此可以看出，学习成绩并不是孩子这个阶段的主要任务，更重要的是形成好的人格、创造力及规矩。

　　那么如何科学地培养孩子呢?您需要了解这个阶段的孩子行为背后的心理需求。3-6岁较典型的特点就是“不听话”、“倔”、“没规矩”，但其实这些负面的评价放到孩子身上是不公平的。

　　刚刚提到3岁往后儿童的自我意识发展越来越强，其中较主要的特点则是，在乎标准和规则，比如重视别人的评价，尤其是父母、老师这类对孩子来说很重要的人，喜欢归根究底，喜欢比较。这是因为在成长中的孩子，用自己的方式去探究世界和自己的关系，并尝试形成自己其中一部分的世界观。孩子希望通过自己做主，甚至亲自上阵，来完成各种“任务”，比如穿衣服、吃饭、上厕所、拿东西、选择玩具等等。通过自己做主、自主完成，孩子能获得掌控身体的力量和信心，慢慢建立主动性。

　　所以，您在培养孩子时，要多让他自己动手，不断地尝试、试错，成长之路不可能是一帆风顺，犯错不可怕，可怕的是孩子失去尝试、主动做事的勇气和担当。所以，让孩子去自由学习、自由发挥是个不错的选择。

　　当然，需要注意的是，自由，不代表没有规则，相反，只有在有边界的规则内自由玩耍、学习、发挥，才是自由的意义，否则就会变成溺爱和放纵了。建议您让孩子一起参与到规则制定中来，尊重他的个人意志和选择，让他感受到被尊重，想法被接纳，这样制定出的规则孩子才会愿意遵守。

　　幼儿园时期的孩子如何培养?如何科学地培养孩子的问题就分享到这里了，希望能够对家长们有所助益。