有很多孩子在上初一初二时成绩一般，到了初三希望通过自己的努力改变现状，而科目中，数理化是难点，由于过去落下的太多，刻苦所看到效果比较微笑。导致的结果就是挫伤孩子的积极性，面对数理化时由开始的信心满满变为垂头丧气，再到较后避之唯恐不及。而想要考出好的成绩，数理化的分数需要不能太低。那么家长应该怎样辅导孩子的薄弱科目呢?这里以数理化为例，希望可以帮助到有需要的家长们。

　　1、首先让孩子明白：一旦偏科(数理化不好)，就上不了理想的高中学习，让孩子自己意识到自己的不足;

　　2、给予鼓励，让孩子找到信心和自信。这一点其实很重要，很多家长忽略了，没有信心只盲目的想去增强成绩，结果适得其反。

　　3、和老师、和孩子沟通。分析孩子数理化成绩不好的原因，找到他的薄弱之处，有利于对症下药，究竟是学习基础太差上课听不懂呢?还是粗心或者是不喜欢多思考?还是解题思路不清晰呢?或者是上课听得懂，但自己却做不出呢?不同的情况选择不同的辅导方法这样才能起到更好的效果。

　　4、如果是基础太差听不懂。(这种情况农村中学较多见)这说明他的基础很差，家长需要从较基础的知识点给他进行辅导，在掌握基本的基础知识之后再考虑加强训练提升;

　　如果是粗心、不喜欢多思考。只要让孩子养成良好的学习习惯就可以起到很好的效果;

　　如果是解题思路不清晰，建议让孩子多跟着老师上课解题的思路走，定形自己的解题风格;

　　如果是上课听得懂，但自己遇到解题却做不出来，(这种情况很常见)这说明他对知识点掌握的程度不够熟悉，则需要多花点时间去做题解题，而不能只停留在听讲，练才能对知识点运用灵活。一个很熟悉的人，我们在时候都可以想到他，而另一个只是认识但不是很熟悉的人，我们只有在谈论他的时候才会记得他。理科的知识点也就像这样的一个人，你是时候都能想到的人，还是花心思才可以记起的人呢?