很多人都觉得，高中理科学习只需要套公式就好了，只要背过公式，就可以拿到。因此，每当学生背过很多公式、很多知识点却拿不到时，总会有人惊讶。那么，学生学不好物理是因为不会套公式吗?物理学习是套公式吗?会套公式就可以拿到吗?一起来看看！

　　把物理学习简单理解为套公式，是过愈通俗的一种表述。物理学习是一种高品质的思维活动。对于一个问题来讲，公式是工具，思路是方法，解决问题是根本。学习是有层次的。公式的来历是第一步，如果连记忆都做不到，那么其他的都免谈，但即使记下了公式，其实层次还是很低的。直接套公式和公式中各量的物理意义的明确，可以认为是学习的第二步，课本上好多基础练习(包括计算和选择)基本属于这类层次。这两步基本上属于物理的知识和理解层次。

　　而物理学习的根本问题在于下面的层次:分析、应用、综合。好多学生由于学习意识和学习环境的影响，结果缺乏分析问题的思路，所以他们的物理学习在这里就止步了。要知道过程分析是物理较重要的内容，也是应用和综合的基础，更是物理学科能够开发学生智力的精髓所在。

　　高考物理中中低难度的试题都集中在这一层次。学会了过程分析，你就可以到更高的层次到应用的状态。实际上仔细研究中国高考题目，能力要求的较高层次，也在应用这一层次。有些人可能认为综合题目是较难的。这点不假。但是仔细分析高考题目学习能力要求，你就会发现，他们往往不能算作综合题，而只是一个组合题。

　　中学生物理竞赛初赛题目对能力的要求基本上在高中物理综合这一层次。人的需要是有层次的，物理思维也是有层次。要想学会物理就要掌握这种许可的特征。要想学好物理，就要防止思维品质在低层次徘徊。物理不是知识，不是记忆背诵的东西。物理是一种思维，它可以开发你的智力。物理是一种文化，它可以引领你体会科学之美。

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