初三数学成绩差，班课和一对一辅导哪个好?伊顿教育分享 对于数学成绩本来就差的娃娃来说，补习无疑是较为有效和进步成绩的一个好方法，因此，补课并不奇怪。随着市场上各种补课模式的多样化以及补习结构的数量增多，家长在给娃娃选择补课的机构还有班型时，就需要综合考虑各种因素。那么班课和一对一辅导哪个效果更好呢?娃娃应该怎么选呢?四川伊顿教育网小编整理了相关内容，希望可以帮助到大家。

　　许多初三学生数学成绩不理想，大众式的在校学习方式，以讲授式为主，容易忽略学习个体;即使是让孩子在探索中的生成式学习，也很难关注到每一个学生当时的学习状况。而经过一对一辅导反复的总结错误知识点，并加以及时理解和自我解决，印象加深，再以常见的知识点反复的练习，成绩自然而然也会进步。因为初三老师在进行总复习时，讲课不可能顾虑到的学生，为了大多数学生的利益，只能折中讲课速度。而对于成绩差的学生，很难跟上老师的节奏。

　　一对一辅导对于初三学生其实是有好处的，要不然为什么社会上会有一对一辅导的开班，这也是国内外教育方面成功实践的结果。一对一辅导可以让老师针对自身薄弱之处加以指导，培养学生学习数学的兴趣，找到适合学生的学习方式，让学生在学习数学时少走弯路。

　　另外，数学成绩差要想增强自身努力和课外辅导相结合，无论课后辅导班也好，一对一辅导也好，前提都是孩子主观上想通过课后补课的方式增强自己的学习成绩，否则一切都是徒劳的。如果初三孩子数学成绩差，自身努力再加上找一个好一点的老师一对一辅导，成绩的提升空间是大的。千万不要认为到了初三就来不及，只要你想学习，你肯努力，一切都来得及。

　　总而言之，初三是一个关键时刻。要想在短时间增强自己的数学成绩的学生，可以试试一对一辅导这种方式，这种补课方式相对来说针对性较强。