怎样让初中生喜欢上《道德与法治》这门课?伊顿教育老师教你一招!
初中 来源:网络 编辑:大白 2020-01-14 15:36:22

  怎样让初中生喜欢上《道德与法治》这门课?伊顿教育老师教你一招!如果将中考考试的几门功课拉出来,会发现较没有存在感的可能就是《道德与法治》这门功课了。问起对于这门功课的感觉,很多孩子第一反应就是“无聊”“没意思”。成都伊顿教育的老师对于这门功课的看法是这样的:需要背的内容很多,但是在学习上也是有方法的。下面小编先和大家简单的聊聊如何让自己对于这门功课感兴趣。

怎样让初中生喜欢上《道德与法治》这门课?伊顿教育老师教你一招!

  我们都知道,兴趣是较好的老师,虽然《道德与法治》这门课不像其他科目那样受到学生的普遍青睐,但是,想要学好一门功课,前提至少是不要讨厌这门功课,否则,又何谈去学好它呢?因此,若要学好初中三年的《道德与法治》,我想要给出的第一条建议便是——先让自己学会喜欢它。

  怎么去喜欢它呢?这就需要打破固有的认识,不要先入为主,不要一上来就认为这门功课不是我喜欢的,可以告诉自己“我会喜欢上它的”。这点很有需要,为什么?因为要“学好”。

  想要学好初中三年的《道德与法治》,这里说的是“学好”,而不仅仅是“学”,那么,“学好”和普通的“学”显然是有差别的,普通的“学”可以不喜欢这门课,只要按部就班地去“学”就好了,至于学的程度、考的分数并没有太高要求;然而“学好”则不然,一个“好”字足以代表了对这门课的追求,试问,想要“学好”,又不想“喜欢”它,能“好”吗?

  客观地来讲,对于大多数学生而言,《道德与法治》在学科上并不具有天然的吸引力,这点我们无需否认,但是,我们需要看清的一点是,一门学科是否吸引人固然与学科本身有关,但更重要的因素还在于个人,在于个人如何去看待这门学科。如果先入为主,认为自己不会喜欢上这门功课,那么,可以想见,在学习这门功课上,必然不会投入太多精力,更谈不上投入热情了,如此一来,又如何去学好它呢?

  反之,如果抛开成见,认为自己可以喜欢上这门功课,那么,同样可以想见,在学习这门功课上,势必会尝试着去投入精力,去投入热情,而有了这样的投入,至少想要学好它便有了前提。在这样的前提下,辅之以合适的方法,当学生在这门功课的学习中尝到了“甜头”,找到了“信心”,那么,自然而然地,也便会主动地、积极地学习它,“喜欢”去学习它,而想要学好它,也便是水到渠成的事了。

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文章标签: 道德与法治
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