让孩子知道听课重要性，听课是学习的方式方法之一，重要认知的第一个环节。这个环节要训练，学前要训练，入学，学校老师也要训练。这是家庭学校都要设计的重要环节。是利用人的五官心脑的训练，也是做人的训练。这是解决问题的根本，把孩子拉到跟自己同一阵营，把学校老师当做盟友，共同面对问题，找到问题的根源，才更容易让亲子关系、家校关系和孩子学习一起受益，以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子上课不听，报一对一有用吗。

　　基础差，不自觉的学生，需要的不是“教育”，而是“勤师”

　　在学习上已经上了“自动挡”的学生，往往需要“教育”。这部分的学生，如果能够找到一位能够通吃考纲考点，能够把较精华的解题套路，较的学习方法传授给学生的老师，成绩能够再上一个台阶。这就是高学历，有经验的老师难能可贵的地方。

　　因为这类的学生，能够自己解决学科里面基础的问题，比如单词语法，比如公式定理，这是能够从书本上，课堂上就能弄懂，老师要做的只有【点拨】，不需要【跟进】。

　　但是，基础差，不自觉的学生则不然。

　　在课程合适的前提下，这部分学生还需要老师合适，只是这个老师，不需要“教育”，需要的是“勤师”，即勤奋的老师，需要的是能够督促和跟进的老师。

　　要进步，靠的不单单是补课

　　较后，补课是没问题的，但是千万不要认为交了钱补课就万事大吉!家长，孩子同样需要出力!

　　关于不主动，不听课，基础差的孩子，我有不少相关经验，建议关注我，看看我分享的文章，也可以留言或私信我，我会尽力提供帮助。

　　把孩子拉到跟自己同一阵营，把学校老师当做盟友，共同面对问题，找到问题的根源，才更容易让亲子关系、家校关系和孩子学习一起受益，以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子上课不听，报一对一有用吗。