如何用“思维导图”来提升孩子的学习能力?如何引导孩子画思维导图?思维导图可以帮助我们在学习中更好的去缕清知识脉络，将自己学习过的知识系统联系起来，对于孩子的复习有着极大的帮助。但是同学们在学习的时候知道应该怎样去画思维导图吗?家长如何辅导孩子呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于思维导图的相关内容，快来一起学习一下吧。更多相关资讯，关注四川伊顿教育网。

　　第一步，首先，培养孩子对思维导图的兴趣。我们可以从较简单的自我简介开始，刚开始建议孩子使用手绘的方式，毕竟刚开始使用软件难度有点大，手绘更能增强孩子对画画，对思维导图的兴趣。接下来，可以让孩子画一下，我的家庭成员，画之前，可以让孩子嘴上说一遍，当然肯定会回答不完全的，然后开始让孩子画思维大图来梳理，等梳理以后，让孩子再次回答，孩子就会很清晰流利地回答了。因为是手绘思维大图，这里可以引导孩子把家庭成员的特征画上去，(如，爷爷有胡子，奶奶带老花镜之类的)，以加深记忆。

　　第二步，在语文课本中选择一篇简单的文章段落，让孩子梳理一下段落的意思。这里要注意一下，挑选的文章段落要简单，并且逻辑要清晰。

　　第三步，从数学课本中，挑选一个章节，让孩子梳理这个章节的知识点。类似于这样，但是要按着自己的思维习惯，记忆特征去绘制思维导图，这样便于以后的翻阅和记忆。

　　第四步，开始随着老师讲课的进度绘制思维导图，每天一小绘，每周一大绘。把绘制思维导图当成自己学习的需要工具，每节课上完，把这节课的重点内容，绘制成思维导图，这里可以的绘制，每周结束或者每个章节结束，开始绘制每周的知识体系或者每章的知识体系，以便于以后的复习，大大的增强自己的学习效率和记忆效率。

　　通过以上四步的培养和日积月累的绘制，慢慢的养成绘制思维导图的习惯，慢慢的就会有一种掌控全局的思维，每一章节的知识点，就会清晰明了，哪个知识点自己没弄明白，扫一眼思维导图就能知道，然后开始把有效的时间用到自己的不足，每天过一遍思维导图，想一下老师讲的内容，相当于复习，并且的有效率。

　　较后，希望孩子可以好好的学会使用思维导图，养成一个良好的学习习惯，祝孩子天天开心，学业进步。