课堂笔记对于同学们的学习来说，是一个重要的学习工具。对于孩子们课后巩固与考前复习都有着重要的作用。很多老师对于孩子的课堂笔记不做强制性要求，不记或者记在课本上都可以。但是这样常常会导致笔记凌乱甚至遗漏。本篇文章中小编以物理课堂笔记为例，和大家简单聊一聊课堂笔记的做法，希望可以帮助到同学们的学习。

　　1、物理是一门严密思维、推理的课程，我们的结论都是要有根据的，我们的思维是要有条理的。我们在记笔记时，才能把我们思维的有条理过程，写成有条理的文字，把我们学的知识书写成符合要求的物理语言。(这里就说说很多学生经常困惑的一种情况：考试一结束，觉得自己考得很好，题目都是自己会做的，自己也都写了。但是成绩一下来，跟自己估的分差10多分，还一脸懵圈，不知道为什么这儿扣分，那儿扣分。这样情况的出现，都是因为学生回答问题时，没有用物理语言，也就是物理术语和逻辑)

　　2、在笔记本上记东西，才有可能写出有条理的内容，这个条理是在不断练习中形成的。课本上的空白地方有限，也不可能写出一条条、能反映逻辑性的内容。笔记本上，可以先留出一些空白，在课后、练习后进一步补充自己的理解。

　　3、上课写笔记可以促使学生较长时间集中注意力。听讲过程中，动用的器官越多，注意力集中时间越长。不做笔记的学生往往5-6分钟就开始走神。你想想，学生只用耳朵在听，偶尔用眼睛看看老师、黑板(这还得老师长得帅、漂亮，字写得好，学生才愿意多看、多听);如果记笔记，学生是不是又动了手。

　　学生成绩跟上课注意力集中时间成正相关，45分钟课堂，能集中注意力30分钟的学生，成绩在班上前10。