初二学生成绩下滑是什么原因?怎样帮助孩子提升数学成绩?
初中 来源:网络 编辑:大白 2019-01-06 19:59:19

  进入初中阶段,很多孩子会出现成绩下滑,进入初二以后更加明显。爸爸妈妈们虽然着急,但是找不到原因,也就无法对症下药。其实,初二成绩下滑是一种常见现象,因为初二数学课程知识内容增加,难度也有所提升,由于内容增多的原因,老师授课也会加快节奏。因此部分学生就会出现成绩下滑,不稳定等现象。但是还有一些孩子会在这个阶段出现一些心理问题,导致学习状态发生改变,由此,成绩也会下降。

初二学生成绩下滑是什么原因?怎样帮助孩子提升数学成绩?

  在学习上,成绩较能体现一个学生的学习状态,成绩有了提升就说明学习上下了功夫,成绩下滑严重,是没有下功夫,或者也只是看起来很努力罢了。

  为什么有些学生看起来很努力,可是成绩依旧不见起色呢?关键在于学习效率,在初一的学习中,内容不是很多,难度也不是很大,考试题目的综合性较小,学习起来没有多大难度,即使效率不高,上课偶尔开个小差还是能跟得上的。可是到了初二,内容的难度和综合性急剧加强,需要理解的知识点越来越多,对学生的要求也越来越高,也许稍微的一不留神就很难再跟得上课程了,特别是函数的学习,是很多人数学学习的一大拦路虎。

  初二成绩出现大幅波动,除了学生自身的学习状态出现问题。还有一方面的原因就是之前的基础方面不是很扎实,随着课程的推进,知识点之间的联系在加强,很多题目的解决不仅仅需要目前的知识点,还会运用到之前学过的知识点、思路及方法,如果之前在某一块知识点上存在问题或理解不透彻,运用能力较弱,都会导致在初二学习时遇到较大的阻力。

  举个简单的例子,北师大版本初二上册学习了二元一次方程组,二元一次方程组的学习建立在一元一次方程的基础之上,如果一元一次方程的解法和应用不熟练,那么在学习方程组的时候肯定会遇到很多的问题。

  针对这个问题,首先需要来观察和分析学生的学习状态,调整好学习状态是第一要务。然后帮助学生去分析问题,看看到底是在哪一方面出现问题,是基础知识点没掌握,还是不会运用。大部分成绩不理想的学生都是基础知识点掌握不好,要想提成绩就需要先去巩固基础,然后再去运用,在运用中不断总结和提升。

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文章标签: 初二
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