如何排座位,是让家长们关注在乎让老师们头疼的问题。家长们认为,孩子座位靠前,并与学习的孩子在一起坐,学习才是有保障的。这其实是片面夸大了外因对孩子的影响,唯物辩证法认为外因只是事物发展、变化的条件,外因只有通过内因才能起作用。所以,坐在什么位置,与谁坐一起,并不会决定孩子的成绩如何。想要取得好成绩,较主要还是是需要孩子自身努力的。
我的建议是首先按高矮个排,矮个在前高个在后。然后分成前区和后区,比如前四排的为前区,后四排的为后区。两个区的同学分别在各自的区里,前后位循环,同时南北循环。个别调皮的同学放在第一排,便于老师监督,他们不参与前后换,只参与南北循环。对于有特殊要求的同学,鼓励他们主动找老师提出来。这样即可以锻炼孩子与老师的沟通能力,有让孩子学会勇于表达自己的诉求。